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資格證大類 - 教資考試

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教學是實現教育目的的基本途徑。（）
A.正確B.錯誤

本題答案：
A

8.明確提出“美德是否可教”問題的是【】
A.昆體良B.蘇格拉底C.畢達哥拉斯D.亞里士多德

本題答案：
B

學生考試作弊表明其品德存在問題。（）
A.正確B.錯誤

本題答案：
B

簡述教學過程的基礎特點。

本題答案：
①間接經驗與直接經驗相結合；②掌握知識與發展能力相統一；③教學過程中知、情、意的統一；④教師主導作用與學生能動性結合。

我國教育法所規定的法律責任一般定性為（）
A.行政法律責任B.刑事法律責任C.民事法律責任D.其他

本題答案：
A

聯系實際談談怎樣在教學過程中貫徹以教師為主導，以學生為主體的思想。

本題答案：
（1）充分發揮教師主導作用把教師的主導作用與學生的主體地位統一起來。（2）樹立教是為了學的觀念。（3）重視學生主體因素從學生實際出發。（4）尊重學生的主動精神創造條件讓學生在活動中受到鍛煉得到發展。

對學生進行德育的特殊途徑是（　　）。
A.社會實踐B.各科實踐C.班主任工作D.課外活動

本題答案：
C

決定教育發展變化的最根本、最內在的因素是（）
A.社會生產力B.文化傳統C.社會制度D.科技水平

本題答案：
A

任何社會教育發展的規模和速度必須取決于兩方面的條件。一方面是物質資料生產能為教育的發展提供的物質基礎，另一方面是______。

本題答案：
生產力發展、社會再生產對勞動力的需求程度

在教育過程中，教師面對突發事件迅速而準確作出判斷并采取有效措施予以解決的能力，體現為教師的______。

本題答案：
教育機智

簡述教育目的的主要功能。

本題答案：
①導向功能；②激勵功能；③評價功能。

首次把教育學作為一門獨立的科學提出來與其他學科并列的是______。

本題答案：
培根

教學的任務是（）
A.引導學生掌握系統的現代科學文化基礎知識B.發展學生智力C.發揮學生體力D.培養學生高尚的審美情趣，養成良好的思想品德

本題答案：
A

第3題屬于主題班會形式的是（　　）。
A.主題報告會B.學科小組C.科技活動D.社會公益活動

本題答案：
A

活動和交往是學生品德形成的（　　）。
A.關鍵B.基礎C.內容D.途徑

本題答案：
B

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